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作者： 周信華
出版社：東華大學出版社
內容簡介
本書由具有豐富教學經驗的知名專家與教授編寫而成，目的是為了使藝術設計專業的課程教學能夠按照國家教育部的要求，使學生在學習的過程中對課程中普遍知識點的理解與重點知識的把握做到心知肚明，使教師的教學過程能夠沿著明確的教學方向前進。本教材的編寫是以國家教育部對高等院校課程教學規範的要求為基礎的，以藝術設計專業教學大綱為目標，結合社會實際對課程知識與技能的要求而進行的。在教材的具體編寫過程中力求突出以下幾個特點：1.明確的教學目標與要求；2.相關知識內容(包括理論與實踐)的豐富性、完整性與系統性；3.要求具體明確，針對性強；4.介紹的內容具有典型性與新穎性(時代性)。 ...
目錄
第一章 導言.
第一節 課程的教學意義和教學目標
一、作為設計基礎的色彩
二、課程的教學方向與目標
第二節 課程的主要內容與教學要求
一、課程的主要內容
二、課程的教學要求
第二章 自然與繪畫的色彩
第一節 自然色彩
一、警示色
二、隱蔽色
三、求偶色
第二節 繪畫色彩
一、原始繪畫
二、古典繪畫
三、印象派的貢獻
四、現代繪畫中的色彩發展
第三章 色彩原理
第一節 色彩的概念
一、色彩的本質
.二、色彩的分類
第二節 色彩與光
一、色彩的產生
二、光譜色
三、顏料與物體色的呈現
四、光源與色溫
第三節 色彩與視覺
一、視覺生理特性
二、視覺殘像
第四節 原色與色彩混合
一、光的三原色與加色混合
二、顏料的三原色與減色混合
三、視覺混合
第四章 色彩屬性與色彩表示
第一節 色彩三屬性
一、色相
二、明度
三、純度
第二節 色彩表示系統
一、色立體
二、奧斯特瓦德色彩系統
三、蒙塞爾色彩系統
四、pccs色彩系統
五、cie色彩系統..
六、色彩系統的應用
第三節 數字色彩的表示
一、數字色彩的產生
二、數字色彩模式
三、色域與色彩管理
第五章 色彩的效應
第一節 色覺心理
一、色彩的冷暖感
二、色彩的輕重感
三、色彩的軟硬感
四、色彩的距離感
五、色彩的動靜感
第二節 色彩的性格與表情
一、色彩的性格
二、色彩的表情
第三節 色彩的信息
一、年齡與性別的色彩
二、地域文化的色彩
三、時間的色彩
四、流行的色彩
第六章 色彩關係
第一節 色彩對比
一、色相對比
二、明度對比
三、純度對比
四、色彩的面積、位置與形狀對比
五、色彩的肌理對比
六、同時對比與連續對比
第二節 色彩調和
一、類似調和
二、秩序調和
第三節 色調處理
一、色調的基本因素
二、色調轉換
第七章 色彩與設計
第一節 設計中的色彩表達
一、色彩與創意
二、色彩與視覺傳達
三、色彩與材料
四、色彩選擇
五、色彩配置
第二節 色彩應用
一、平面設計
二、環境設計
三、服裝設計
四、產品設計
第八章 色彩訓練
第一節 色彩寫生
一、繪畫工具的選擇
二、整體觀察與表現
三、寫生的步驟
四、調色方法
五、用筆
六、色彩寫生的表現方法
第二節 色彩歸納
一、色彩歸納的表現內容
二、色彩歸納的基本特徵
三、色彩歸納的表現形式
參考圖例
後記...
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