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作者：胡珂编着
出版社：中国美术学院出版社
内容推荐
圖形設計課程能幫助學生通過圖形進行思維、進行創造。在發現、分析和解決問題的同時，頭腦裡的想法通過手的勾勒，使圖形躍然紙上；而所勾勒的形象通過眼睛的觀察又被反饋到大腦，刺激大腦作進一步的判斷和綜合；如此循環往復，最初的設計構思也隨之愈發深入、完善。可見，這種形象化的思考方式，是對視覺思維能力、想像創造能力，繪畫表達能力三者的綜合。在這個過程中，不著重於畫面效果，而側重於觀察、發現、思索，強調腦、眼、手、圖表的互動。圖形設計的訓練，無疑是培養學生形象化思考的能力，以及培養學生開拓創新思維能力的有效方法和途徑。
作者簡介
胡 珂
1973年 浙江寧波人
1997年畢業於中國美術學院視覺傳達設計系，獲學士學位。
1999年赴法國巴黎藝術城考察，三個月。
2001年畢業於中國美術學院視覺傳達設計系，獲碩士學位。
留系任教
2004年畢業於英國倫敦設計學院專業研究字體設計，獲藝術碩士學位
現在職務
現為中國美術學院視覺傳達設計系助教
主要學術成果
主要展覽
1997年設計作品《98視覺藝術節》 入選《中國美術學院七十週年紀念主題海報展》
1999年設計作品《關於1999年的思考》 入選《第九屆全國美展》
1999年設計作品《文人-人文》1. 2. 入選《'99服飾與文化國際海報交流展》
2000年設計作品《CARE THE CHILDREN》 入選《第六屆墨西哥海報雙年展》
《THE PLAYING TIME》
2000年設計作品《文人-人文》1. 2. 入選《香港設計2000展》
目錄
引
一 圖形概述
關於圖形
圖形符號的一般性意義
二 形的分類與應用
1 關於形
2 幾何學形態
3 有機形態
4 偶然形態
5 自然形態與人工形態
三 圖形的聯想
1 圓形
2 方形
3 人形
四 圖形的簡化
1 眼
2 手
五 圖形的表意創意
1 反義詞：男與女 生與死
2 中性詞：觀察聯繫接觸發現距離錯位
六 圖形的立體造型
直購價：HKD 27.50
商品所在地： 香港
聯絡電話：蔡小姐00852-90798985 |
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